جامعة حلوان

كلية الخدمة الاجتماعية

الدراسات العليا

توصيف مقرر دراسي

1- بيانات المقرر                                  

الرمز الكودي : 1100701 س

اسم المقرر : تطوير سياسات الرعاية الإجتماعية  

المستوي : دكتوراة

التخصص : عام

عدد الوحدات الدراسية :             نظري    3     عملي

 

2- هدف المقرر:

1.    تنمية مهارات النقد الموضوعي لسياسات الرعاية الإجتماعية الحالية .

2.    تنمية وعي الطلاب بأهم المشكلات الجارية والمعاصرة التي يجب تضمينها في سياسات الرعاية الإجتماعية .

3.    تزويد الطلاب بأحدث المعارف والنظريات العلمية لتطوير سياسات الرعاية الإجتماعية .

4.    تنمية معارف الطلاب بأهم المشكلات المرتبطة بتطوير سياسات الرعاية الإجتماعية وأهم الجهود المبذولة للتعامل معها .  

3- المستهدف من تدريس المقرر :

أ- المعلومات والمفاهيم :

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على:

أ-1 يحدد أساسيات الجودة في تطوير الممارسة المهنية بمجال سياسة الرعاية الإجتماعية .

أ-2 يبين التغذية المرتدة للممارسة المهنية لسياسات الرعاية الإجتماعية على البيئة بمجالاتها المختلفة .

أ-3 يشرح المبادئ الأخلاقية والأطر القانونية لأداء الدور المهني لسياسات الرعاية الإجتماعية في المجتمع .

ب- المهارات الذهنية :

بعد الانتهاء من دراسة المقرر يكون الطالب قادرا على أن:

ب-1 يحدد المشكلات الاجتماعية وترتيبها واقتراح الحلول الملائمة لها .

ب-2 يقيم معوقات الممارسات المهنية لسياسات الرعاية الإجتماعية .

ب-3 يحلل نتائج الأبحاث والدراسات ذات العلاقة بسياسات الرعاية الإجتماعية لوضع رؤية مستقبلية بديلة .

ب-4 يحلل سياسات الرعاية الإجتماعية القائمة لتحديد الإيجابيات وأوجه القصور في تنفيذ هذه السياسات.

ب-5 ينتقد بعض سياسات الرعاية الاجتماعي في المجتمع ويحدد إيجابياتها وسلبياتها وطرق تحسينها.

ج- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر : 

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر يكون الطالب قادرا على أن:-

ج-1 يطبق سياسات الرعاية الاجتماعية في مجال الخدمات والبرامج الاجتماعية.

ج-2 يجري التقييمات المهنية للممارسين في مجال السياسات الرعاية الإجتماعية .

ج-3 يضع خطط تطوير الممارسة المهنية لسياسات الرعاية الإجتماعية المستقبلية .

ج-4 يتابع خطط وبرامج سياسات الرعاية الاجتماعية.

د- المهارات العامة :

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر يكون الطالب قادرا على أن:-

د-1 يستخدم أساليب ووسائل تكنولوجيا المعلومات في الحصول على نماذج السياسات الاجتماعية المتنوع على مختلف المستويات.

د-2 ينسق أدوراه مع أدوار الفريق المسئول عن تطوير السياسات.

د-3 يستخدم المصادر المتنوعة والموثقة في الحصول على البيانات والمعلومات اللازمة للمارسة المهنية لسياسات الرعاية الإجتماعية .

4- محتوى المقرر

1.  النماذج والنظريات العملية المرتطة بصنع سياسات الرعاية الإجتماعية .

2.    أساسيات الجودة المرتبطة بتطوير سياسات الرعاية الإجتماعية .

3.    النماذج العلمية المرتبطة بصنع سياسة الرعاية  الإجتماعية.

4.    النماذج العلمية المرتبطة بتحليل سياسة الرعاية  الإجتماعية.

5.    معوقات تنفيذ سياسات الرعاية الإجتماعية .

6.    أسس تطوير سياسات الرعاية الإجتماعية .

7.    الدور المهني للأخصائي الإجتماعي في صنع سياسات الرعاية الإجتماعية .

8.    التخطيط الإجتماعي وسياسات الرعاية الإجتماعية .

9.    سياسات الرعاية الإجتماعية في ظل الأيديولوجيات المختلفة .

5- أساليب التعليم والتعلم

1.    المحاضرة .

2.    العصف الذهني .

3.    مناقشة جماعية  .

4.    عرض نماذج لسياسات سابقة .

5.    ورش العمل .

6.    التراجم .

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة

 

7- تقويم الطلاب :

 

أ- الأساليب المستخدمة

1.    إعداد ومناقشة الأبحاث

2.    الأسئلة الشفوية.

3.    التفاعل والمناقشة .

4.    امتحان منتصف الفصل  .

5.    امتحان نهاية الفصل  .

ب- التوقيت

1.    من الأسبوع الثاني .

2.    من الأسبوع الثالث حتى الأسبوع الرابع عشر .

3.    في الأسبوع العاشر .

4.    في نهاية الفصل الدراسي .

د- توزيع الدرجات

1.    10 درجات للأسئلة الشفوية والتفاعل والمشاركة.

2.    10 درجات مناقشة الأبحاث .

3.    20 درجة لإمتحان منتصف الفصل الدراسي .

4.    60 درجة لإمتحان  نهاية الفصل الدراسي.

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع :

- الرجوع الى المكتبات المختلفة والإطلاع على الدوريات العلمية والإطلاع على رسائل تحليل سياسات الرعاية والإطلاع على سياسات الرعاية وإستخدام الوسائل التكنولوجية المختلفة .

- الرجوع للمواقع العلمية على شبكة النت .

- الإستعانة بالمراجع في المراكز البحثية الى الصلة .

أ- مذكرات

 

ب- كتب ملزمة

 

ج- كتب مقترحة

 

د- دوريات علمية أو نشرات ....إلخ

 

  

جامعة حلوان

كلية الخدمة الاجتماعية

الدراسات العليا

توصيف مقرر دراسي

1- بيانات المقرر                                  

الرمز الكودي : 1104702 س

أسم المقرر : إحصاء إجتماعي متقدم   

المستوي : دكتوراه

 

التخصص : عام

عدد الوحدات الدراسية :             نظري          عملي

 

2- هدف المقرر:

1.    إتقان أساسيات اختيار حجم العينة الأمثل .

2.    تطبيق المنهج التحليلي عند تناول قضايا التخصص .

3.    القدرة على إستخدام إختيارات إحصائية مناسبة لإختيار فروض الدراسة .

4.    تحليل نتائج دراسات الأبحاث من خلال علاقات إحصائية ذات علاقة بالتخصص .

3- المستهدف من تدريس المقرر :

أ- المعلومات والمفاهيم :

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على:

أ-1 النماذج والنظريات العلمية للأحصاء ذات العلاقة بالممارسة المهنية في مؤسسات خدمات الرعاية الإجتماعية المتنوعة .

أ-2 أساسيات الجودة في الممارسة المهنية المتعلقة بالإحصاء المتقدم .

ب- المهارات الذهنية :

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على:

ب-1 تحليل نتائج الأبحاث والدراسات من خلال العلاقة الإحصائية ذات العلاقة بالتخصص لوضع رؤية مستقبلية بديلة .

ب-2 الربط بين المتغيرات التي تتضمنها بحوث الخدمة الاجتماعية والعمل المهني

ب-3 اتخاذ القرارات حول فعالية البرامج والأنشطة المهنية في ضوء نتائج التحليل الإحصائي

ب-4 يقارن بين المتغيرات من خلال معاملات الفروق بين المتغيرات

ج- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر : 

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على:-

ج-1 يستخدم البرامج الإحصائية المتقدمة في إدخال البيانات الإحصائية على الحاسب  .

ج-2 يجري العمليات الإحصائية التي تحدد العلاقات والارتباطات بين المتغيرات في بحوث الخدمة الاجتماعية.

ج-3 يستخدم المعاملات الإحصائية المتقدمة التي تختبر فعالية برامج ومشروعات الخدمة الاجتماعية.

ج-4 يقنن الأدوات والاختبارات من خلال المعاملات الإحصائية المتنوعة

د- المهارات العامة :

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على:-

د-1 يستخدم البرنامج الإحصائي Spss في عمليات التحليل الإحصائي.

د-2 يكتب التقارير المرتبطة بنتائج استخدم المعاملات الإحصائية

4- محتوى المقرر

1.    مفهومات أساسية حول الإستدلال الإحصائي لمعلومات المجتمع .

2.    أساليب الإستدلال الإحصائي .

3.    اساسيات الجودة في العينات الإحصائية .

4.    النماذج والنظريات المرتبطة بالتوزيعات المعاينة .

5.    نماذج وأساليب التقدير الإحصائي .

6.    نماذج وأساليب اختبارات الفروض المعلمية .

7.    نماذج وأسليب اختبارات الفروض الا معلمية .

8.    نماذج وأساليب الإستدلال الإحصائي للعلاقات الإحصائية.

9.    نظرية المعاينة للإنحدار والإرتباط الخطي لجمع البيانات .

10.         اختبارات جودة التوفيق .

11.         اختبارات والأساليب الإحصائية لحساب صدق والثبات .

5- أساليب التعليم والتعلم

1.  المحاضرة.

2.  العصف الذهني.

3.  التطبيقات.

4.  عرض النماذج.

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة

 

7- تقويم الطلاب :

 

أ- الأساليب المستخدمة

1.    حل التمارين .

2.    امتحان منتصف الفصل .

3.    امتحان نهاية الفصل .

ب- التوقيت

1.    بدءا من المحاضرة الثانية .

2.     الأسبوع العاشر.

3.     نهاية الفصل الدراسي .

د- توزيع الدرجات

1.    20 درجة حل التمارين .

2.    20 درجة امتحان منتصف الفصل .

3.    60 درجة امتحان نهاية الفصل .

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع :

- الرجوع الى كافة المراجع التعلقة بالإحصاء سواء كانت مراجع أجنبية أو عربية .

أ- مذكرات

 

ب- كتب ملزمة

 

ج- كتب مقترحة

 

د- دوريات علمية أو نشرات ....إلخ

 

 

 

جامعة حلوان

كلية الخدمة الاجتماعية

الدراسات العليا

توصيف مقرر دراسي

1- بيانات المقرر                                  

الرمز الكودي : 1100703 س

أسم المقرر : نظريات إجتماعية وسلوكية مرتبطة   

المستوي : الأول

 

التخصص : عام

عدد الوحدات الدراسية :             نظري    a     عملي

 

2- هدف المقرر:

1.    التعرف على النماذج والنظريات الإجتماعية والسلوكية ذات العلاقة بالتخطيط لخدمات الرعاية الإجتماعية .

2.  إتقان النظريات الإجتماعية التي يمكن من خلالها حل المشكلات المهنية المعوقة لأداء الأخصائي الاجتماعي.

3.    تطوير الممارسة المهنية من خلال النظريات الإجتماعية والسلوكية .

4.    توسيع نطاق توظيف النظريات الإجتماعية والسلوكية في ممارسة الخدمة الاجتماعية .

3- المستهدف من تدريس المقرر :

أ- المعلومات والمفاهيم :

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على أن:

1.    يشرح النماذج والنظريات الاجتماعية والسلوكية العلمية ذات العلاقة بالممارسة المهنية في للخدمة الاجتماعية

2.    يحدد التغذية المرتدة للممارسة المهنية للنظريات الإجتماعية والسلوكية على عناصر البيئة بمجالاتها المختلفة .

ب- المهارات الذهنية :

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على :

ب-1 يحل المشكلات المهنية المعوقة للاداء المتخصص من خلال النظريات الإجتماعية والسلوكية المرتبطة .

ب-2 يحلل نتائج الأبحاث والدراسات ذات العلاقة بالتخصص من خلال النظريات الإجتماعية والسلوكية لوضع رؤية مستقبلية بديلة.

ب-3 يربط بين المعارف السلوكية والاجتماعية في تفسير المشكلات والقضايا المرتبطة بممارسة الخدمة الاجتماعية

ج- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر : 

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على أن:

ج-1 يجري التقييم المهني للممارسين في مجال التخصص .

ج-2 يطور الممارسة المهنية من خلال النظريات الإجتماعية والسلوكية المرتبطة للممارسين  في الخدمة الاجتماعية.

ج-3 يصمم برامج وأنشطة التدخل المهني في ضوء النظريات الاجتماعية والسلوكية

د- المهارات العامة :

بعد الإنتهاء من دراسة المقرر بنجاح يكون الطالب قادرا على:-

د-1 يستخدم المصادر الموثقة والمتنوعة في الحصول على البيانات والمعلومات اللازمة للمارسة المهنية من خلال النظريات الإجتماعية والسلوكية .

د-2 يستخدم قواعد البيانات في الحصول على المعلومات وتبادل الخبرات المحلية والعالمية المرتبطة بالجوانب الاجتماعية والسلوكية

4- محتوى المقرر

1.    مفهومات أساسية حول النظريات والمفاهيم المرتبطة بها

2.    النظريات الإجتماعية ذات العلاقة بالخدمة الاجتماعية

3.    النظريات السلوكية ذات العلاقة بالخدمة الاجتماعية

4.    أساسيات الجودة في توظيف النظريات الإجتماعية والسلوكية في ممارسة الخدمة الاجتماعية .

5.    النظريات المفسرة للمشكلات والقضايا في المجتمع المصري .

6.  الموجهات النظرية الإجتماعية في مواجهة القضايا المجتمعية

7.    النظريات السلوكية ذات العلاقة بحل المشكلات المهنية المعوقة لأداء الأخصائي الاجتماعي .

8.    النظريات الإجتماعية الموجهة لتحليل سياسات الرعاية الإجتماعية القائمة .

9.    النظريات السلوكية ذات العلاقة بتطوير الممارسة المهنية المستقبلية .

5- أساليب التعليم والتعلم

1.    المحاضرة .

2.    العصف الذهنى .

3.    المناقشة الجماعية  .

4.    الأبحاث .

5.    التفكير الإستنباطي .

6.    التحليل الإستدلالي .

7.    لعب الدور .

8.    ورش العمل .

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة

 

7- تقويم الطلاب :

 

أ- الأساليب المستخدمة

1.    الأسئلة الشفوية والتفاعل والمشاركة .

2.    عرض الأبحاث ومناقشتها .

3.    امتحان منتصف الفصل .

4.    امتحان نهاية الفصل .

ب- التوقيت

1.    بدءا من المحاضرة الثانية .

2.    بدءا من المحاضرة الرابعة .

3.    الأسبوع العاشر.

4.    نهاية الفصل الدراسي .

د- توزيع الدرجات

1.    10 درجات للأسئلة الشفوية والتفاعل والمشاركة .

2.    10 درجات للأبحاث .

3.    20 درجة امتحان منتصف الفصل .

4.    60 درجة امتحان نهاية الفصل .

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع :

- الرجوع الى كافة المراجع العربية والأجنبية والمتعلقة بالنظريات الإجتماعية والسلوكية في كافة المكتبات الجامعية والمراكز البحثية .

- زيارة المواقع الإلكترونية المختلفة .

الإطلاع على الدوريات والمؤتمرات والمجلات العلمية المتخصصة .

أ- مذكرات

 

ب- كتب ملزمة

 

ج- كتب مقترحة

 

د- دوريات علمية أو نشرات ....إلخ

 

 

  جامعة حلوان

كلية الخدمة الاجتماعية

  الدراسات العليا

توصيف مقرر دراسي

1- بيانات المقرر

الرمز الكودي :

أسم المقرر : الخدمة الاجتماعية الدولية 

الفرقة / المستوي :

التخصص :

عدد الوحدات الدراسية :             نظري             عملي

 

2- هدف المقرر:

1- تزويد الدارسين بالمعارف المرتبطة بالخدمة الاجتماعية الدولية .

2- الوعي العميق بالمشكلات المعاصرة التي تتصل بعملاء الخدمة الاجتماعية الدولية .

3- إجادة القيام بالأدوار المهنية في تنمية المجتمع الدولي .

4- تنمية قدرات الدارسين علي فهم القضايا الدولية للممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية .

3- المستهدف من تدريس المقرر :         

أ- المعلومات والمفاهيم:

أ-1- يحدد مفهوم الخدمة الاجتماعية الدولية.

أ-2- يشرح برامج واستراتيجيات الخدمة الاجتماعية الدولية.

أ-3- يحدد المنظمات المهنية الدولية للخدمة الاجتماعية.

أ-4- يشرح أهم القضايا والمشكلات التي تهتم بها الخدمة الاجتماعية الدولية .

أ-5- يحدد خصائص منظمات المجتمع المدني العالمية.

6- يبين خصائص المجتمعات الإنسانية في إطار العولمة

ب- المهارات الذهنية

 ب-1- يميز بين الخدمة الاجتماعية الدولية والخدمة الاجتماعية المحلية. .

ب-2- يميز بين المشكلات التي تتعامل معها الخدمة الاجتماعية في المجتمعات والتي تتعامل معها الخدمة الاجتماعية الدولية .

ب-3- يربط بين الممارسة الحالية للخدمة الاجتماعية وطبيعة المتغيرات التي طرأت على المجتمعات المعاصرة.

ب-4- يتوقع مستقبل ممارسة الخدمة الاجتماعية في المستقبل في إطار العولمة.

ج- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر 

  ج-1 يخطط لتطوير برامج الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية في ضوء المعطيات الدولية لممارسة الخدمة الاجتماعية

د- المهارات العامة : 

1- استخدام المصادر المختلفة للحصول علي المعلومات المحلية والدولية.

2- يشارك في اللقاءات وحلقات النقاش وورش العمل فيما يتصل بمناقشة قضايا الممارسة المهنية الدولية.

3- يستخدم الشبكة الدولية للمعلومات والمكتبة الرقمية للوصول إلى المعارف والمهارات المرتبطة بالخدمة الاجتماعية الدولية.

4- يبتكر أساليب واستراتيجيات جديدة للممارسة في ضوء معطيات الخدمة الاجتماعية الدولية

4- محتوي المقرر

1- مفهوم الخدمة الاجتماعية الدولية وتطورها .

2- برامج واستراتيجيات الخدمة الاجتماعية الدولية.

3- المنظمات الدولية لممارسة الخدمة الاجتماعية .

4- المنظمات المهنية للخدمة الاجتماعية وتحقيق العالمية في ممارسة الخدمة الاجتماعية .

5- القضايا والمشكلات التي تهتم بها الخدمة الاجتماعية الدولية.

6- الخدمة الاجتماعية الدولية والمجتمع المدني.

7- مستقبل الخدمة الاجتماعية الدولية في إطار العولمة .

5- أساليب التعليم والتعلم

1- المحاضرة .

2- المناقشة الجماعية .

3- إعداد البحوث النظرية وعرضها ونقدها .

4- عرض التجارب الدولية في ممارسة الخدمة الاجتماعية.

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة

 

7- تقويم الطلاب:

أ- الأساليب المستخدمة

1- امتحان تحريري .                   نهاية الفصل الدراسي

2- المشاركات الفعالة                 من المحاضرة الأولى

3-إعداد الورقة البحثية                 من المحاضرة الثانية

4- تقييم الورقة البحثية.                من المحاضرة الرابعة

5- عرض ونقد نماذج للخدمة الاجتماعية الدولية من المحاضرة الثامنة

ب- التوقيت

 

د- توزيع الدرجات

1- 10 درجات                  2- 10 درجات

3- 10 درجات                  4- 10 درجات

5- 60 درجة 

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع :

 أ- مذكرات

 

ب- كتب ملزمة

 

ج- كتب مقترحة

1- جمال شحاتة حبيب قضايا وبحوث واتجاهات حديثة في ممارسة وتعليم الخدمة الاجتماعية ، الإسكندرية المكتب الجامعي الحديث 2010 .

2- طلعت مصطفى السروجي, الخدمة الاجتماعية الدولية, القاهرة, مكتبة الأنجلو المصرية, 2010

2- ماهر أبو المعاطي علي : الاتجاهات الحديثة في الخدمة الاجتماعية ، مكتبة زهراء الشرق ، 2009 .

د- دوريات علمية أو نشرات .... الخ

1- مجلة دراسات وبحوث في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية .

2- Encyclopedia of social work , Washington , N.A.S.W .

 

جامعة حلوان .                             

كلية الخدمة الاجتماعية .                   

الدراسات العليا                             

توصيف مقرر دراسي

1- بيانات المقرر

الرمز الكودي :

اسم المقرر : تعليم الخدمة الاجتماعية     

الفرقة / المستوي : تمهيدي دكتوراه

التخصص : عام  

عدد الوحدات الدراسية :             نظري      3     عملي         

 

2- هدف المقرر:

- التعرف علي خبرات الدول في تعليم الخدمة الاجتماعية .

- مقارنة تعليم الخدمة الاجتماعية المصرية بما هو تبع عالمياً .

- تقويم تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر في ضوء المعطيات المتجددة .

3- المستهدف من تدريس المقرر :

أ- المعلومات والمفاهيم:

أ-1  يحدد مراحل تطور تعليم الخدمة الاجتماعية محليا ودوليا .

أ-2 يحدد نماذج تعليم الخدمة الاجتماعية محليا وعالميا .

أ-3 يشرح أهم الاتجاهات الحديثة في تعليم الخدمة الاجتماعية.

أ-4 يحدد المشكلات والمعوقات المرتبطة بتعليم الخدمة الاجتماعية في مصر والعالم العربي.

أ-5 يحدد سلبيات وإيجابيات تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر

أ-6 يحدد سلبيات وإيجابيات تعليم الخدمة الاجتماعية عربيا وعالميا

أ-7 يشرح نظم جودة واعتماد تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر

ب- المهارات الذهنية :

ب-1  يقارن بين نماذج تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر والخارج .

ب-2 يقارن بين الوضع الراهن لتعليم الخدمة الاجتماعية محليا وعالميا

ب-3 يربط بين المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية في مصر وتعليم الخدمة الاجتماعية.

ب-4 يحلل النظام التعليمي للخدمة الاجتماعية في مصر.

ب-5 يبتكر نماذج تطوير تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر في ضوء التطورات العالمية.

ج- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر : 

ج-1 يطور من أساليب تعليمه للطلاب في القاعات والتدريب الميداني.

ج-2 يصمم البرامج والمقررات الدراسية على أسس علمية ووفقا لأحدث التطورات ومعايير الجودة.

ج-3 ينقل التطورات العلمية الحديثة لتعليم الخدمة الاجتماعية لطلابه 

د- المهارات العام 

د-1 يتعلم ذاتيا الجديد في تعليم الخدمة الاجتماعية.

د-2 استخدام شبكة المعلومات الدولية والمكتبات الرقمية لاكتساب المعرفة المرتبطة بتعليم الخدمة الاجتماعية.

د-3 يستخدم الأسلوب العلمي في الحوارات والمناقشات المرتبطة بتعليم الخدمة الاجتماعية في مصر.

د-4 يدير اللقاءات والمحاضرات العلمية في ضوء التطورات الحديثة في تعليم الخدمة الاجتماعية.

4- محتوي المقرر

- تطور تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر والخارج .

- نماذج تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر والخارج.

- عوامل جودة تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر .

- وضع خطط وبرامج لتعليم الخدمة الاجتماعية في مصر .

- الاتجاهات الحديثة في تعليم الخدمة الاجتماعية .

- الوضع الراهن لتعليم الخدمة الاجتماعية في مصر .

- الوضع الراهن لتعليم الخدمة الاجتماعية علي المستوي العالمي .

- نظم الجودة والاعتماد في الخدمة الاجتماعية- محليا وعالميا

- تحليل أوجه القوة والضعف في تعليم الخدمة الاجتماعية في مصر .

5- أساليب التعليم والتعلم

- المحاضرات .

- ورش العمل .

- التكليف بإعداد البحوث والأوراق البحثية .

- العصف الذهني .

6- أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة

 

7- تقويم الطلاب:

أ- الأساليب المستخدمة

1- المشاركة الفعالة .                         من بداية الفصل

3- تقويم الأوراق البحثية .                    عند العرض

3- عرض الأوراق البحثية                   من المحاضرة الرابعة

- تقويم الابتكارات والأفكار الحديثة.         طوال الفصل الدراسي

2- الاختبارات التحريرية .                  نهاية الفصل

ب- التوقيت

 

د- توزيع الدرجات

1- 10 درجات                    2- 10 درجات

3- 10 درجات                    4- 10 درجات

5- 60 درجة

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع :

 

 أ- مذكرات

 

ب- كتب ملزمة

 

ج- كتب مقترحة

 

د- دوريات علمية أو نشرات .... الخ